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STUNDENTAFEL
(Gesamtstundenzahl und Stundenausmaß der einzelnen
Unterrichtsgegenstände)
AUSBILDUNGSBEREICH A (Theorie)
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Pflichtgegenstände: |
Stundenausmaß: |
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Religion |
60 |
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Pädagogik |
90 |
(10)* |
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Psychologie |
75 |
(15)* |
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Soziologie |
26 |
(4)* |
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Spezielle Rechtskunde |
15 |
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Medizinische Grundlagen und therapeutische Konzepte: |
70 |
(10)* |
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Physiologie und Pathologie der Sprechwerkzeuge |
18 |
(2)* |
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Physiologie und Pathologie des Bewegungsapparates |
20 |
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Physiologie und Pathologie der Sehfunktion |
15 |
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Verbindliche Übungen: |
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Berufsfeldkunde (den Didaktikbereichen zugeordnet) |
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Aktuelles Fachgebiet |
28 |
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AUSBILDUNGSBEREICH B (Didaktik)
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Pflichtgegenstände: |
Stundenausmaß: |
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Integrative Didaktik |
42 |
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Arbeitsweisen interdisziplinärer Frühförderung |
28 |
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Methoden und didaktische Umsetzung: |
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Spezifika im sozial- emotionalen Bereich |
70 |
(9)* |
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Spezifika im kommunikativ- sprachlichen Bereich |
85 |
(9)* |
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Spezifika im kognitiv- perzeptiven Bereich |
85 |
(9)* |
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Spezifika im basalen und pflegerischen Bereich |
80 |
(9)* |
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Spezifika im auditiven Bereich |
60 |
(9)* |
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Spezifika im visuellen Bereich |
60 |
(9)* |
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Bewegungserziehung und musisch- kreative
Arbeitsweisen: |
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Rhythmik |
45 |
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Bildnerisches Gestalten |
35 |
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Bewegungserziehung |
30 |
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*) Individualphase
AUSBILDUNGSBEREICH C (Praxis)
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Pflichtgegenstände: |
Stundenausmaß: |
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Berufsfeldpraxis |
240 |
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Verbindliche Übungen: |
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Besprechung der Praktika |
60 |
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Supervisionspraxis |
60 |
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Kommunikationspraxis |
70 |
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Interdisziplinäre Fallbesprechungen |
28 |
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Gesamtstundenanzahl: |
1590 (95)* |
*) Individualphase
Pro Semester ist eine Praxis im Ausmaß von 90 Stunden in einer
fremden Institution zu absolvieren.
Im fünften Semester im Ausmaß von 60 Stunden.
Im Herbstsemester wird jeweils eine Arbeitswoche im Ausmaß von 40
Unterrichtsstunden dem regulären Schulbetrieb vorangestellt (=
letzte Ferienwoche).
ANFORDERUNGSPROFIL:
-
Fachkompetenz
-
Flexibilität
-
Teamfähigkeit
-
Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit
Ärzten, Therapeuten, Psychologen, Pädagogen ...
-
Beratende und begleitende Funktion
-
Unterstützung von emotionalen und
sozialen Spiel- und Gruppenprozessen
-
Beobachtungs- und
Reflexionsfähigkeit
EINSATZGEBIETE UND BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN
Mögliche berufliche Tätigkeiten nach Abschluss der Ausbildung:
-
Integrationsgruppen
-
Frühförderung
-
Mobile Betreuung
-
Beratungsstellen
-
Assistenzsonderkindergarten /
Übungskindergarten
-
Heilpädagogische Zentren und
heilpädagogische Schulen
-
Arbeit in Sondereinrichtungen für
hörbehinderte, sehbehinderte, sprachbehinderte, lern- und
geistigbehinderte, körperbehinderte oder auch
verhaltensauffällige Kinder
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